她是一名老师，在三尺讲台上洒下汗水，默默无言地辛勤耕耘；她是一名学术精湛的学者，在核心期刊上发表文章、主持科研项目、撰写学术论文，她笔耕不辍开拓学术生涯；她更是一名教育工作者，不仅为大学生生动有趣地讲释心理学课程，是长者更似慈母，无微不至滴滴至深地关爱着身边的年青学子。她，就是身边的一团火，温暖着身边的每一个人。

　　在程绍珍教授繁忙的工作中，记者几次邀约才终于见到她。“我只是个普普通通的人。作为老师，感受最深的就是一个‘真’字。”一见面，程绍珍给我们的第一印象也是一个“真”字。

　　始终如一、孜孜不倦地坚守师道师德的追求和根深蒂固的价值观，即“师者，传道、授业，解惑也”、“学而不厌，诲人不倦”、“学为师高，身正为范”。多年来，程教授在教师岗位上兢兢业业，甘于奉献，不论是在薪微俸薄的“教授不如卖茶叶蛋”时期，还是在下海经商潮时期，她都坚守为师之道，力争做为学生、为社会的好老师。

　　为学之道在于日积月累，在于厚积薄发，程绍珍教授在学术上取得的成果也颇令人赞叹：主持完成全国教育规划项目《农村女性化趋势与教育相关性研究》、全国妇联课题《非正规就业模式与女性就业心理相关研究》以及全日制高等教育规划课题、省部级课题共7项，著作共有3部；40多篇论文在《中国学校卫生》、《现代预防医学》《卫生研究》等核心期刊上发表，其中被人大复印资料转载的文章高达30余篇。目前，正担任教育部人文社科规划课题和省社科规划课题的选评和审核工作。

　　“做人还是忙一些好，充实；做老师还是与学生打成一片好，坦然。”程绍珍教授以自己所学的全部知识和生命中迸发出的极度热情无私地奉献给学生，奉献给自己所钟爱的教育事业。她如一汪清泉，涤荡尘埃，沉淀智慧，激发灵感，成就博爱；她如一个行者，心中充满了爱的阳光，手中送出的是爱的花香，她如是想更这样做，并且一直不断地自然而然地做。

　　“在我们的教育中，老师应该是微笑着的，对学生应该是热忱的。”学生余兵兵有很深的记忆：上学期，程老师为了及时完成一项研究，本来已经分配好任务，但由于小余突然扁桃体发炎，饭吃不进，言语都没法发音，咽喉部位肿胀的像一颗桃子，难受的很，到校医院里治疗也没有明显的效果。程老师知道这件事之后，不仅第一时间取消了余兵兵的任务额，还立即赶到小余的宿舍进行仔细的了解，并陪着余兵兵到自己熟悉、疗效较好的医生处进行治疗。每到晚上十点多的时候，程老师还悉心地打电话问小余情况怎么样、多喝热水、适当地口服含片。四五天的时间中，程老师时不时地看望、问候她，当小余的病情大大扭转之后，程老师还主动把教案和教学内容送给她看，及时弥补小余因为生病而拉下的课程内容。

　　在学生心中，她是一位可歌可敬的好老师。学生如是评说：儒者，满腹经纶，腹有诗书；雅者，谈吐温婉，风度怡然，程绍珍老师是这句话真实而典型的写照。严者，负责认真，指点方向，爱者，诚挚关怀，倾心呵护，程绍珍老师是让人敬佩的实践者。

　　“为人在尽情，力求至真至善仁厚诚朴；为学在尽智，追求精韧不怠格物致新；为师在尽心，兢兢业业传真知解真惑。”程绍珍教授这样总结自己的工作。

　　本报记者：杨延杰

　　线索提供人：马丹