近日，河南省教育厅公布首批河南省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例认定名单，认定22项案例为首批河南省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。我校的“数据驱动AI赋能的省校协同本科专业结构优化与高质量建设管理服务”项目入选智能助管类典型应用场景案例。

根据河南省教育厅的安排，学校深入贯彻落实推进教育现代化的有关部署和要求，实施数字化转型战略，设立数据驱动的本科专业过程监控、结构优化与高质量建设管理服务专项研究项目，并充分发挥河南省高等学校专业管理服务中心的职能作用，加快人工智能在高等教育领域的创新应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教育治理能力的提升，助推加快构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系。

学校作为河南省高等学校专业管理服务中心的主任单位，根据省教育厅和省高等教育学会的指导，围绕本科专业结构优化与高质量建设管理服务进行了数字化平台的研发、设计和优化，建成了河南省本科专业教育教学和专业建设质量评价一体化平台，研创了专业建设核心指标常模、统一了数据标准；创建了AI模型，实现企业归属产业智能化分类；研发专业建设预警数据模型，服务专业质量动态化监测；采用可视化智能分析技术，提供了精准化分析，赋能省校一体化专业结构调整，促进本科专业高质量建设和高校教育教学创新发展。