为进一步提高摄影专业人才培养的教育教学设计和科学研究水平，加强与高水平院校之间的合作与交流，协同探索应用型、创新型摄影专业人才培养模式，推动我校摄影专业的深入发展。4月14日，传媒艺术科教中心摄影专业教师赵亚红、李利平带领2021级《专业考察》课程学生75人赴南京艺术学院传媒学院摄影系开展专业学术交流活动，受到了南京艺术学院摄影专业主任贾方、教师姚礼尧的热情接待。

活动交流环节，赵亚红代表我校摄影专业全面介绍了近几年的专业发展历程和教学成果，并就南京艺术学院摄影系的课程体系建设及摄影方向研究生报考情况作详细了解。

针对南京艺术学院摄影系本科和研究生课程体系构建，南京艺术学院摄影专业主任贾方以项目化教学为例，分析和解释了高校艺术专业课程提出和推进项目化教学的原因和社会需求，并强调本科教学培养方案中对于低年级同学要注重单项能力标准验收，对高年级同学要注重综合能力的提高与科研项目、市场商业化项目的充分结合。对研究生的培养要以引导为主，尊重学生自身兴趣方向，因材施教，要让学生介入社会重大项目课题申报和课题的长时间研究。同时，贾方作为摄影方向的研究生导师，就南京艺术学院摄影方向硕士研究生的报考方向及主要考察能力两方面展开讲解，使学生更加明确学习目标。

现场答疑环节，针对我校学生提出的“南京艺术学院学生在大三阶段，学习课程具体是什么，他们在做什么？”等问题，南京艺术学院摄影专业主任教师姚礼尧强调，学生在大三阶段主要以社会实践项目和模拟项目为主，并强调项目成果标准设定的重要性，比如商业类项目成果的高质量完成与时间阶段性，其不可实验、不可拖延是对高年级同学开设的单项能力训练课程的最好的综合运用检验。

双方通过近两个小时的互动交流，一致认为，南京艺术学院作为中国艺术类名校，其不断探索、快速敏感捕捉国际化发展需要的教学理念，与黄河科技学院现在推行的项目化课程教学改革和基础课教学改革不谋而合。这也让我校师生进一步明确了教学改革的发展蓝图，坚定教学改革的发展步伐，实现高质量就业的目标。